当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

龚自珍代表作权威发布_龚自珍代表作品有哪些(2024年12月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

龚自珍代表作

杭州5大名人代表： 1、王坚，1962年生于浙江杭州，阿里巴巴首席科学家，中国工程院院士，云计算技术专家，阿里云创始人。第十四届全国政协委员，之江实验室主任，阿里巴巴集团技术委员会主席。主持研发了中国唯一自研的云操作系统——飞天。 2、龚自珍，字璱人，号定盦。浙江杭州人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。 3、钟睒睒，1954年出生于浙江杭州。农夫山泉创始人、董事长兼总经理，养生堂有限公司董事长。2024年钟睒睒以4500亿元连续第四次成为中国首富，全球第21位。 4、俞飞鸿，1971年出生于浙江省杭州市，中国内地影视女演员、导演。2014年国剧盛典演技实力派女演员，代表作：“牵手、小李飞刀、大丈夫”等。 5、黄亚洲，1949年出生于杭州，中国内地作家、编剧，曾任中国作家协会副主席、浙江省作家协会主席，浙江省作家协会名誉主席、中国电影文学学会副会长、《诗刊》编委。

中国历史上的10个名人 1.关汉卿：元代杂剧作家，代表作有《窦娥冤》。 2.施耐庵：元末明初的文学家。搜集整理关于梁山泊、宋江等英雄人物的故事，最终写成《水浒传》。 3.罗贯中：元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。所著《三国演义》是我国历史演义小说的开山之作。 4.吴承恩：在民间传说、杂剧和其他著作的基础上创作《西游记》，是浪漫主义的长篇神话小说。 5.冯梦龙：明代文学家、戏曲家、通俗小说作家。作品以所辑《警世通言》《醒世恒言》《喻世明言》最著名。 6.蒲松龄：字留仙、剑臣，号柳泉，代表作为文言短篇志怪小说集《聊斋志异》。 7.吴敬梓：所著《儒林外史》是我国第一部优秀长篇讽刺小说。 8.曹雪芹：完成了《红楼梦》前80回，《红楼梦》是我国古典小说现实主义的最高峰。 9.龚自珍：清朝中后期著名思想家、文学家、散文家，“桐城派”奠基人之一。 10.顾炎武：著名思想家、史学家、语言学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初三大儒。

轻松搞定专升本文学常识，就看这一篇！专升本文学常识分类整理来啦：一、写作风格 (1)欧阳修的散文风格:说理畅达，抒情委婉 (2)陶渊明的诗歌风格:平易自然 (3)李白的诗歌风格:雄奇壮丽，飘逸奔放 (4)杜甫的诗歌风格:沉郁顿挫 (5)白居易的诗歌风格:平易通俗 (6)王维的诗歌风格:清丽自然，清新淡雅 (7)孟郊的诗歌风格:诗中多苦语，与贾岛的风格并称“郊寒岛瘦” (8)李煜的词作风格:前期描写宫廷享乐生活;后期抒发故国之思、亡国之痛 (9)辛弃疾的词作风格:雄奇豪壮，苍凉沉郁(悲壮沉郁) (10)陆游的诗歌风格:近似李白(豪放，气魄雄浑) (11)李清照的词作风格:前期清丽婉转;后期悲伤低沉 (12)秦观的词作风格:前期情致缠绵;后期低沉哀伤 (15)姜夔的词作风格:空灵含蓄，清空骚雅 (13)戴望舒的诗歌风格:前期哀怨感伤;后期充满激情，爱分明 (14)欧ⷤ𚨥ˆ饰说的风格:“含泪的微笑” 二、文学主张 (1)王安石:文章当有补于世，以适用为本 (2)欧阳修:明道、致用、事信、言文 (3)白居易:文章合为时而著，歌诗合为事而作 (4)龚自珍:更法，改图三、作者简介四、并称汇总五、代表作品 …… 专升本我真的不建议自学，多走很多弯路，找个靠谱的机构比啥都重要！我在郑州上专科，最终在大学室友的介绍下去了高途专升本试试。这次的试听让我对英语开始有了转变，老师介绍专升本政策也很详尽，光靠自己摸索真的会走很多弯路！一周之后在高途专升本开始学习，刚开始是很痛苦，因为长时间没有学习，我的记忆力和自制力相当的差，但当时我的英语老师孟老师鼓励我每天背诵30个单词，甚至晚自习也会从第一排开始让我们每个人背诵今天学习的语法、词组、固定搭配、作文模板等，直到背会为止，我的英语也渐渐有了提升。除此之外也有二讲老师的帮助，回复很及时，蛮有耐心。在查到自己分数的那一瞬间，曾经的付出都是值得的，分数上公办本科肯定是没有问题的。自己也开始为考研做进一步的规划。 #专升本# #专升本统招# #25专升本# #专升本语文# #专升本备考#

2024年单招语文复习资料汇总 𐟓š 目录神话传说与历史文献《诗经》与《楚辞》先秦散文与《左传》汉赋与汉代文学《史记》与纪传文学乐府民歌与《孔雀东南飞》五言诗与建安文学建安七子与《龟虽寿》蔡琰与《悲愤诗》阮籍与《咏怀诗》陶渊明与田园诗南朝民歌与《西洲曲》北朝民歌与《敕勒歌》魏晋南北朝志怪小说刘义庆与《世说新语》嵘与《诗品》清代及近代文学洪亮吉与《治平篇》李汝珍与《镜花缘》沈复与《浮生六记》刘开与《问说》龚自珍与《己亥杂诗》刘鹗与《老残游记》吴沃尧与《二十年目睹之怪现状》李宝嘉与《官场现形记》营朴与《孽海花》梁启超与《敬业与乐业》王国维与《人间词话》林觉民与《与妻书》 𐟓– 神话传说与历史文献神话：古代流传最广的神话有“女娲补天”、“后羿射日”、“精卫填海”和“嫦娥奔月”等。《尚书》：中国最早的一部历史文献总集，相传由孔子编选。《诗经》：最早的一部诗歌总集，收录了西周至春秋中期的诗歌。《楚辞》：西汉刘向辑录，收录了屈原、宋玉等人的赋。 𐟓– 《诗经》与《楚辞》《诗经》：分为风、雅、颂三部分，反映了古代社会生活。《楚辞》：对后代文学创作有深远影响，尤其是浪漫主义文学。 𐟓– 先秦散文与《左传》先秦散文：分为历史散文和诸子散文，如《左传》和《论语》。《左传》：中国第一部叙事历史著作，历史、文学和语言成就高。 𐟓– 汉赋与汉代文学汉赋：汉代出现的一种新的文学形式，诗化的散文。贾谊：西汉初期杰出的政治家和文学家，代表作《过秦论》。司马相如：西汉时期辞赋的杰出作家，《子虚赋》和《上林赋》为其代表作。 𐟓– 《史记》与纪传文学《史记》：西汉著名历史学家司马迁写的一部史书，也是纪传文学的典范。汉代乐府民歌：在中国诗歌发展史上占有重要地位。《孔雀东南飞》：汉代乐府民歌的代表作，叙述了一对青年男女的爱情悲剧。 𐟓– 五言诗与建安文学五言诗：东汉末年无名氏的短诗，标志着五言诗技巧达到了成熟的阶段。建安文学：继承了汉乐府民歌的现实主义精神，具有“慷慨悲凉”的独特风格。曹操：建安文学的代表作家之一，《龟虽寿》中的名句“老骥伏枥，志在千里”表现了英雄人物老当益壮的胸怀。蔡琰：建安时期的女诗人，《悲愤诗》表现了汉末政治动乱所造成的人民疾苦。阮籍：正始时期文学成就最高的作家，有五言诗八十二首，总名为《咏怀诗》。陶渊明：东晋大诗人，他的诗表现田园恬淡宁静的生活情景，被称为“田园诗人”。 𐟓– 南朝民歌与《西洲曲》南朝民歌：在艺术发展上的最高成就。《西洲曲》：代表了南朝民歌在艺术发展上的最高成就。北朝民歌：《敕勒歌》中的诗句“天苍苍,野茫茫，风吹草低见牛羊”描写了北方大草原的风光。北朝民歌：《木兰诗》：描写了女英雄花木兰代父从军的动人故事。谢灵运：南朝诗人，是山水诗派的开创者。干宝的《搜神记》：魏晋南北朝志怪小说的代表。刘义庆编写的《世说新语》：记录魏晋南北朝时期一些人物言行和趣事的小品文，生动活泼，文笔简洁。《文心雕龙》：一部评论文学的著作，

第99集翟爱国古典诗词鉴赏化作春泥更护花 ——落花之美（二）落花如人，亦有言语、有作为。宋ⷦ짩˜𓤿Š蝶恋花》词云：“庭院深深几许？杨柳堆烟帘暮无重数，玉勒凋鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留住春，泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”此词写闺怨，词风深稳妙雅，首句用三个“深”字，前人尝叹用叠字之工，不妨也可以说这首词的景写得深，情写得深、意境也写得深，而在写情时，女主人公因泪而问花，而花儿不但不语，反象故意抛弃她似地纷纷飞过秋千而去，这里将落花幻化作人，并借落花的反应来烘托，反衬人物的主观感情的写法，正如清人毛先舒评曰：“人愈伤心，花愈恼人，语愈浅意愈深，又绝无刻画费力之迹，谓非层深而浑成？”再如龚自珍《己亥杂诗》（原五）云：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”这首诗写了落花的志气，落花的精神，落花原是花，落花别有情，纵然“零落成泥碾作尘”，也要“香如故”，也要“更著风和雨”，保持花的本性，滋养花的根须，保护花的生长和生存，龚自珍是我国近代杰出的思想家和文学家，是近代文学史上首开风气的人物，他曾呼唤时代的风雷，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，以打破“万马齐喑”的沉寂局面，实现富有生气的改革，这首落花诗慷慨表现了他的政治抱负和献身精神，也反映出他诗歌丰富的想象力和积极的浪漫主义基调。

近代梁启超说过，“国不知爱民，民焉知有国？”这让人想起了清末所谓的“带路党”。当年八国联军攻占紫禁城时，有好些老百姓帮八国联军扶梯子、送物资，箪食壶浆表示欢迎。这番操作直接令侵略者目瞪口呆、不可思议，不明白老百姓为何如此。身边的中国翻译说：“国不知有民，民亦不知有国”。这名中国翻译是近代著名诗人龚自珍之子龚半伦。他领着八国联军抢了圆明园，作为翻译代表八国联军与清政府谈判，要清政府割地赔款。清廷方面负责人恭亲王骂龚半伦：尔等世受国恩，如今却为虎作伥，甘为汉奸？龚半伦则反唇相讥：“我们本是良民，上进之路被尔等堵死，还被贪官盘剥，衣食不全，只得乞食外邦。你骂我是汉奸，我看你是国贼！”恭亲王被怼得哑口无言。老舍《茶馆》中的人物旗人常四爷一生正直爱国，参加义和团和八国联军拼过命，在煤窑劳动自食其力，老了却无依无靠、晚境凄凉。他所热爱的国家屡次让他失望，感叹道:“我爱咱们的国，可谁爱我啊？”最终，他为自己、也为整个旧时代提前抛撒了送丧的纸钱。#分享历史的启示# #历史冷知识# #历史#

邵阳市直高中语文考试题型全解析 1️⃣ 考场情况：每个考场35人，但我的考场似乎有3、4个缺考的同学。 2️⃣ 题目难度与题型：题目难度和题型适合刚毕业的考生，给人一种重回大学期末考的感觉。题目涵盖了现代汉语、古代汉语、文学史、外国文学和文学理论。 3️⃣ 备考建议：为了方便后续考生备考，我尽量回忆并整理了今天的考试题型和题数—— 𐟔„ 30个单选题，10个多选题（多选、少选、选错均无分），两项共计40分。题目内容多样，涉及文言实词（使动用法）、现代汉语（双声连绵）、古今中外的文学常识（谢脁、希腊神话等）。 𐟓 10个填空题，我记得的原题有——哪首乐府诗描写婚姻悲剧、阿Q正传后录入鲁迅哪部文集、隐居在昆布兰湖的三个诗人是什么文学流派、被宙斯惩罚的且被xx赞誉的神是谁。 𐟓š 5个名词解释题（共10分）——语丝派、永明体、破音异读等。 𐟤” 4个简答题——简述杜诗沉郁顿挫的特点、《木兰诗》的艺术表达特点等。 𐟓– 2个论述题——分析汤显祖的“至情论”；结合龚自珍的诗作特点，分析《秋心》的意象特点。希望这些信息对大家有所帮助！

忽有故人心上过，秋意渐浓 𐟍秋天尚未与明媚的阳光道别，它已悄然走向深处；记忆中的往事尚未与我说再见，它们便如烟雾般模糊不清。往日的年华如同流水般清晰，从指缝中流淌，深深浅浅，平平仄仄。年华未央，故人已老，旧事陈年，缀满岁月的衣袍，真是“忽有故人心上过，回首山河已深秋。”早安朋友们！𐟙𐟌𙢘• 𐟓œ《己亥杂诗》清代：龚自珍问我清游何日最，木樨风外等秋潮。忽有故人心上过，乃是虹生与子潇。诗意简译：在桂花香起和秋潮涨起的时候，就是清秋时外出游赏最好的时节。在这美好的时节，心中忽然想起虹生和子潇这两位好朋友来。 𐟍近来，这首诗在网上被广泛传播：忽有故人心上过，回首山河已是秋。两处相思同淋雪，此生也算共白头。很多人被开头的“忽有故人心上过”所打动，被它的优美意境所折服，感慨爱情的际遇如雁过无痕般令人回味。其实，这句诗最早是用来形容友情的，出自清朝的爱国诗人龚自珍的《己亥杂诗》。龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”饱含深厚的爱国情怀，成为了爱国志士的一代典范。他主张革新除旧，变法图强，一方面揭露了满清统治者的昏暗腐朽，另一面却在自己的诗中洋溢着无穷的爱国情思，更是被柳亚子誉为“三百年来第一流”。诗的前两句描写了清游外出的美景，风入木樨，秋潮来临，诗人在这天邂逅最美的秋景。此处两句借景喻情，明写秋景的秀丽宜人，实则表达内心的欢快舒畅之意。一个“最”字和一个“等”字把诗人内心的那种波澜涌动展现得淋漓尽致。 “忽有故人心上过，乃是虹生与子潇”。后两句诗包含了诗人内心对故友的珍视爱惜之意。此处的“忽”字用得尤为传神，将诗人对虹生与子潇两位故友的那种真挚情谊表现得一览无余，令人铭感五内。愿时光不老，岁月静好，你我无恙。𐟙𐟌𙢘˜️

己亥年的9000里长路与315首诗书籍与人的缘分，总是那么奇妙。当你走到某个阶段，面临人生的转折点，或许会遇到一本对你产生深远影响的书。最近在书店里，我偶然翻开了《余世存读龚自珍》，几页之后，便毫不犹豫地买下了它。龚自珍，这位晚清名士，真是个了不起的人物。他是“传统文化最后一个集大成式大家”，既有趣又好玩，性情中人。《己亥杂诗》是他辞官南归，后又北上接取家属、南北往返途中写下的大型组诗，共315首。这些诗记录了他人生最低谷时的回忆、对社会的理解以及对人生的思考。每一首诗都是他真实情感的流露，读之不仅能引起共鸣，更让人觉得亲切有味。余世存先生以第一人称回忆录的形式，创造性地串联起了这315首诗的背景和内容，对每一首诗都进行了深入的解读。这不仅增强了全书的可读性，也帮助读者更深入地理解《己亥杂诗》。以下是我摘抄的一些诗句，分享给大家： “落红不是无情物，化作春泥更护花。” “不是逢人苦忆君，亦狂亦侠亦温文。” “著书不为丹铅误，中有风雷老将心。” “一事平生无龮龁，但开风气不为师。” “少年揽辔澄清意，倦矣应怜缩手时。” “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” “忽有故人心上过，乃是虹生与子潇。” “少年击剑更吹箫，剑气箫心一例消。” “设想英雄垂暮日，温柔不住住何乡。” “白头相见山东路，谁惜荷衣两少年。” “吟罢江山气不灵，万千种话一灯青。” 一百多年来，无数读书人以“集龚”（将龚的诗词打乱，重新组合，成为一首新诗）为乐，大家不妨试试。这本书不仅让我对龚自珍有了更深的了解，也让我感受到了一种真挚的情感和思考。如果你也在寻找一本能触动心灵的书，不妨看看这本书。

晚清觉醒者：龚魏教育思想在鸦片战争前夕，晚清政府面临着“衰世”的困境，一群先进的知识分子开始觉醒，他们不再满足于传统的训诂考据，而是勇敢地“抬头”、“睁眼”看世界。以龚自珍和魏源为代表的地主阶级抵抗派，成为了这一时代的思想先锋。 𐟒ᠦ€想主张：龚自珍提出“不拘一格降人才”，倡导人才培养的多样化，反对只以八股取士。魏源则主张复兴“经世致用”的学风，提倡儒经的变通，恢复古代“以经术为治术”的“通经致用”的经学教育传统。魏源还提出“师夷长技以制夷”，即通过学习西方先进的战舰、火器、养兵练兵之法来“制夷”。 𐟓– 历史评价：地主阶级抵抗派人士对西学的倡导和介绍，突出了“经世致用”的特征，把被人们视为奇技淫巧的西方近代科技知识作为学习对象，这有助于推动中国教育的转型，并对后来的洋务派教育改革产生了深远影响。