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念奴娇张孝祥权威发布_《久旱逢甘露》(2024年11月精准访谈)

内容来源：云川SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

念奴娇张孝祥

《念奴娇ⷨ🇦𔞥𚭣€‹教学方案：万物皆备于我 𐟓š 张孝祥的《念奴娇ⷨ🇦𔞥𚭣€‹是高中语文必修下册古诗词诵读的四首之一。 𐟔𙠥Ｅ…助€š过回顾杜甫的《登岳阳楼》中的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”和孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，引导学生进入诗歌的意境。 𐟓– 教学过程了解作者介绍张孝祥是南宋时期的词人，豪放派的代表人物，他的作品在苏轼和辛弃疾之间起到了过渡作用。了解背景张孝祥因受到谗言而被罢官，北归时路过洞庭湖，写下了这首词。全班朗读全班同学一起朗读，纠正读音，可以播放朗读视频作为参考。赏析词句 “洞庭青草”点明了写作地点，“近中秋”点明了时间，“更无一点风色”则描绘了环境特点：万里无云、水波不兴。 “玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。”运用了比喻、对比和夸张的手法，突出了洞庭湖的广阔和澄澈，同时也展现了诗人的渺小。 “素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。”这里的“澄澈”不仅描绘了洞庭湖的清澈，也体现了诗人内心的清澈（结合作者的经历分析此处表达了自己问心无愧、清清白白的自信）。 “悠然心会，妙处难与君说。”这句话翻译为“美妙之处难以用言语表达”。 “应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”表达了作者在官场中的孤独和不被人理解的心情，唯有月光相伴。肝肺皆冰雪则体现了自己光明磊落、清清白白的品格。 “尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。”展现了作者“天下万物皆备于我”的豪放气势和胸怀。 “扣舷独啸，不知今夕何夕。”体现了作者的旷达胸怀。总结本首词的词眼是什么？——澄澈。具体含义是什么？——不止写景澄澈，也写人澄澈。人和景之间的关系是？——情景交融，物我一体。本首词主要表达了作者清清白白、光明磊落的自信和豪迈之气，词中隐约透露悲凉但并未掩盖乐观旷达的胸怀。拓展提升，对比阅读与杜甫的《登岳阳楼》对比，两者在表达情感上有何不同？杜诗：表达对国家时局的担忧，心系天下。张诗：表达作者清清白白、光明磊落的自信和豪迈之气，以及乐观旷达的胸怀。与苏轼的《赤壁赋》对比，两者在描写月下水上之景时有何异同？同：两者都驾一叶扁舟泛舟于广阔水面，沉醉在自然美景之中。异：张诗主要表达对自己光明磊落、冰雪般品格的自信；《赤壁赋》主要表达超然物外的思想。诗人不幸诗家幸，古人常常在失意落魄之时寄情于山水，也常常在功业未就时寓情于景。遭遇贬谪却乐观旷达，身处逆境仍豪迈自如，清者自清，万物皆备于我，值得我们学习。

《念奴娇ⷨ🇦𔞥𚭣€‹教学设计初稿 𐟌Š 物我合一：意象与心境的交融在《念奴娇ⷨ🇦𔞥𚭣€‹中，张孝祥通过描绘洞庭湖的壮丽景色，展现了其内心的真实感受。他将自然景物与个人情感紧密结合，形成了一种独特的意象。这种意象不仅仅是自然景观的描绘，更是词人内心世界的真实写照。通过分析这些意象，我们可以更深入地理解词人的心境和人格。 𐟌™ 独立的士大夫精神：稳泛沧浪的空阔张孝祥的词中，他以“稳泛沧浪空阔”来表达自己作为士大夫的独立精神。这种精神体现在他对自我人格的坚守和对人生理想的执着追求。通过这种方式，我们可以感受到词人内心的坚定和力量。 𐟌Œ 道家思想与时空观：虚静与天人合一张孝祥的词中还蕴含着丰富的道家思想，如虚静、天人合一和宇宙意识。这些思想不仅体现在词人对自然景物的描绘上，更体现在他对人生哲理的探索上。通过对比其他诗词，我们可以更全面地理解这种思想在词中的作用。 𐟓œ 洞庭湖的意象：广润形与浮光洁张孝祥在词中描绘了洞庭湖的广润形和浮光洁的景象。这些景象不仅展现了词人对自然美的热爱，更体现了其内心的清澈与光明。通过分析这些意象，我们可以感受到词人内心的纯净和高洁。 𐟌ˆ 内心与外物的相融：表里俱澄澈张孝祥的词中，他通过描绘明河共影、素月分辉等景象，展现了内心与外物的相融。这种相融不仅体现在对自然景物的描绘上，更体现在他对人生哲理的探索上。通过这种方式，我们可以感受到词人内心的广阔与深邃。 𐟔 孤光自照：肝肺皆冰雪张孝祥在词中用“孤光自照，肝肺皆冰雪”来形容自己在岭外一年左右的官场生活中的心境。这种心境不仅体现了其内心的坚韧和高洁，更展现了他对人生的深刻理解。通过这种方式，我们可以感受到词人内心的真实与坚定。 𐟌Œ 细节描写：把舀西江水张孝祥在词中通过细节描写，如“把舀西江水”，展现了其对自然景物的热爱和对生活的深刻体验。这些细节不仅增强了词的艺术性，更体现了词人对生活的真实感受。通过这种方式，我们可以感受到词人内心的细腻与丰富。 𐟎‰ 总结：《念奴娇ⷨ🇦𔞥𚭣€‹作为一首经典的诗词作品，不仅展现了张孝祥对自然景物的热爱和对人生的深刻理解，更体现了其内心的坚韧和高洁。通过对其意象和思想的分析，我们可以更全面地理解这首词的深刻内涵和独特魅力。

【一天一个文常题，今日题目请接招】下列作品寄寓了深沉的“黍离之悲”的是（） A.姜夔《扬州慢》（淮左名都） B.张孝祥《念奴娇ⷨ🇦𔞥𚭣€‹ C.柳永《望海潮》（东南形胜） D.文天祥《正气歌》【昨日题目答案及解析】 “金声玉振”这个成语是说哪位才德兼备的名人（） A.孟子 B.孔子 C.庄子 D.老子正确答案：B 解析：金声玉振，以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终，比喻音韵响亮、和谐，也比喻人的知识渊博，才学精到。原指孔子是诸圣中集大成者，譬如奏乐，开头以金钟发声，末尾以玉磬收韵，集众音之大成。「爱在智博」「熊大老师的语文课」「智博教育专升本超话智博教育超话」「山东专升本」济南

【一天一个文常题，今日题目请接招】下列关于外国文学常识的表述不正确的一项是（） A.诗剧《解放了的普罗米修斯》的作者是英国诗人雪莱 B.女作家简ⷥ奦–露的代表作是《傲慢与偏见》和《爱玛》 C.“阿喀琉斯之踵”的寓意是强大事物的软肋 D.阿拉伯民间故事集《一千零一夜》在我国最早被翻译的书名是《蔷薇园》【昨日题目答案及解析】下列作品寄寓了深沉的“黍离之悲”的是（） A.姜夔《扬州慢》（淮左名都） B.张孝祥《念奴娇ⷨ🇦𔞥𚭣€‹ C.柳永《望海潮》（东南形胜） D.文天祥《正气歌》正确答案：A 解析：黍离之悲意思是指对国家残破，今不如昔的哀叹，也指国破家亡之痛。扬州在唐代原是一座繁华的历史名城，但到了南宋时，屡遭金人的侵凌蹂躏，已经萧条荒芜，其景象令人触目惊心。姜夔初游扬州，目睹今日之凄凉，追忆往昔之繁华，感而命笔，写下了《扬州慢》（淮左名都）一词，在词中寄寓了深沉的“黍离之悲”。「爱在智博」「熊大老师的语文课」「智博教育专升本超话智博教育超话」「山东专升本」济南

张孝祥《念奴娇ⷨ🇦𔞥𚭣€‹全解析 𐟌🠥🵥崥臂𗨿‡洞庭宋ⷥ𜠥흧奊洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。 𐟌Š 晚风吹过，挑起几段水波，一叶扁舟独自泛于三万顷琼田之上。青衣白缕，立于船头，他将手背于身后，昂首远眺，只将月的斜白与夜的明朗尽收眼底。这月光，似乎一直与他相伴，任岁月流转也未曾丢弃心中的月光。他自身的爽朗也似融于这地。 𐟌™ 虽被贬，但我自身坦荡，此时江上之秋风、山间之明月皆为我，只为我……是啊，只为我。他欣然的眼神中闪过一丝悲凉。一朝被贬三千里，天涯海角与君别，世间难得为知己，这吞并日月星辰、烟波浩淼的琼田应怎样与你诉说呢？车遥马慢，我们又如何相见呢！我们还得以相见吗？此生，还有缘见吗？罢罢罢，且将北斗作器洒器，捧手敬天地，这杯也且独饮。 𐟌 世事轮回，是敬超然物外的子瞻或是无缘相见的知己，或是，敬自己。若是幸得友人问知己，只把冰心玉洁附于纸。 𐟌Š 微波漾漾，一叶扁舟又隐弥于天际。古往今来，这湖这月又不知承载了多少心事，记录了多少故事，在辽辽九州大地，又不知囊括了波澜壮阔。 𐟎𖠨ﭦ–‡课上划过几声鸟叫，把我的思绪带回了几百年前的洞庭湖，我似乎看到这样的画面，联系当时背景，把他写了下来，真的很憧憬。

古诗词诵读《念奴娇•过洞庭》教学心得这节课我们继续探索张孝祥的《念奴娇•过洞庭》，教学风格依然保持简洁明了，适合班级里基础较弱的同学们。导入环节首先，我播放了王祖蓝演唱的《念奴娇•过洞庭》视频，激发了学生的兴趣。接着，我让他们回忆已经学过的与洞庭湖有关的诗词文，比如杜甫的《登岳阳楼》、孟浩然的《洞庭湖》和范仲淹的《岳阳楼记》。然后，我简单介绍了张孝祥的生平和创作背景，最后让学生听朗诵并自己尝试朗读。赏析诗词赏析诗词时，我首先抓住词眼“澄澈”进行深入分析。接着，我将诗词分为上下两阕进行教学：上阕探讨“洞庭之美”，下阕则挖掘“人格之美”。上阕分析第一句：炼字之“风色”而非“风声”，引导学生体会词人用词的精准。第二句：通过比喻和夸张的修辞手法，感受词人描绘洞庭湖的壮丽景象。第三句：分析意象和意境，引导学生感悟词人表达的主旨句。第四句：过渡句，自然地从“妙处”转向下阕的人格抒情。下阕探讨下阕同样可以分句分析，从炼字、手法和意象的角度进行教学，每句总结出一条人格特点。总结最后，我进行了总结，可以将这节课与上一学期的《赤壁赋》进行对比阅读，感受两者在情感和意象上的异同。或者，直接让学生进行情景默写，以检验他们对诗词的理解和记忆。通过这样的教学思路，我希望能够帮助学生们更好地理解和欣赏古诗词的魅力。

中秋宝宝取名：从古诗词中汲取灵感中秋节那天，天空清澈，月光如水，真是美得让人心醉。那么，在这个特别的日子里出生的宝宝，该如何取一个既有意义又好听的名字呢？我觉得可以从以下几个方面来考虑，保证能给你一个寓意丰富的名字。从古诗词中找灵感 𐟓œ 云溢出自苏轼的《阳关曲ⷤ𘭧狤𝜣€‹：“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”这句诗描绘了中秋之夜的宁静与美丽，云雾散去，银色的月光洒满大地。给宝宝取名“云溢”，寓意宝宝将来能如云般自由自在，生活充满诗意。啸今张孝祥的《念奴娇ⷨ🇦𔞥𚭣€‹里有句“扣舷独啸，不知今夕何夕。”这句诗表达了诗人独自在船上放声高歌，忘却世间纷扰的意境。给宝宝取名“啸今”，希望宝宝将来能勇敢地追求自己的梦想，不惧未来。凝悠刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》中写道：“凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。”这句诗描绘了中秋之夜的宁静与美丽，月光如寒露般洒落。给宝宝取名“凝悠”，寓意宝宝将来能如月光般宁静而悠远。结合中秋元素起名 𐟌• 有彡小兔子毛色光鲜亮丽，喜欢打扮自己。所以带有“彡”字旁的字，比如“彦”、“钧”、“文”等，都非常适合给宝宝取名。有宀小兔子喜欢在屋檐下休息，所以带有“宀”、“厂”、“广”等字旁的字，比如“安”、“宇”、“广”等，都非常适合。有口小兔子喜欢在洞穴里窜来窜去，所以带有“口”字旁的字，比如“沐”、“汐”、“溪”等，都非常适合。推荐名字 𐟌Ÿ 澈水+月：彦澈、钧澈、文澈、辰澈、禹澈、澈言、澈鸿、澈宇、澈泓、明澈、林澈、宬澈沐水＋木：安沐、沫希、沐慕、沐心、沐熙、沐冉、沐霏、云沐、沐白、沐秋希望这些名字能给你一些灵感，祝你的宝宝健康快乐，前程似锦！

米芾14首宋词高清书法字帖，练字必备！ 𐟓œ 米芾集字宋词高清书法字帖，共14首，全53页，电子版PDF格式，适合练字和书法爱好者。 𐟌𘠩’—头凤 ⷠ陆游恢春色宫精柳，红附手荧腾酒。 𐟌Š 念奴娇 ⷠ苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 𐟌™ 水调歌头 ⷠ苏轼明月几时有？把酒问青天。 𐟌𓠦𛡦𑟧𚢠ⷠ岳飞潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸。 𐟌𘠥悦⦤𛤠ⷠ秦观红满春，入州德瑞丰桃李。 𐟌䯸苏幕遮 ⷠ范仲淹云天黄叶秋，江水清波流。 𐟌𘠦𘔥‚𒠂𗠨Œƒ仲淹孙女风景街东西，烟波浩渺江上客。 𐟌𘠥œ算子 ⷠ李之仪我江笑子变气，一帆风顺浪花轻。 𐟌𘠩’玉案 ⷠ元夕 ⷠ辛弃疾东风应放花千树，更少和桃李。 𐟌𘠦𕪦𗘦𒙠ⷠ欧阳修把酒东风，浪淘沙欧隐情。 𐟌𘠨™ž美人 ⷠ辛弃疾常羊时意如芳草，实人未遇。 𐟌𘠥🵥崥臠ⷠ张孝祥洞庭青学近中秋，一风色揭遇洞张存祥。 𐟌𘠥œ算子 ⷠ游山游水游林间闭每是莫外福遗，清幽山水间。 𐟌𘠧›𘦀令 ⷠ林通青山相赞迎，山青翘山青两相多今林道。

张孝祥《念奴娇ⷨ🇦𔞥𚭣€‹全诗赏析张孝祥的《念奴娇ⷨ🇦𔞥𚭣€‹是一首脍炙人口的佳作，描绘了洞庭湖的壮丽景色和诗人的心境。全诗如下： 𐟌🠦𔞥𚭩’草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 𐟌™ 应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！译文：洞庭湖与青草湖相连，浩瀚无边，在这中秋将至的时节，更是没有一点风势。平静清澈的湖面像白玉磨成的镜子，像美玉铺成的田地，有几万顷那么宽阔，湖上只漂浮着我的一叶扁舟。皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片澄明。体会着万物的空明，这种美妙的体验却不知如何与君分享。感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间，胸襟仍像冰雪一样透明。如今我（虽）因年老而深感短发稀疏，衣襟单薄透着寒意，（但）我仍能平静地泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中。让我捧尽西江清澈的江水，细细地斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客，我尽情地拍打着我的船舷，独自地放声高歌啊，不知道今夕是何年！这首诗不仅描绘了洞庭湖的自然美景，还通过诗人的心境和情感表达，展现了诗人对自然的热爱和对人生的思考。

「阳光信用超话」[浪]「每日一善」[锦鲤附体]「神仙诗词分享」定时分享[相爱]一些仙气爆棚[心]的神仙诗词赏析。读后让人一眼万年、耳目一新、涤荡心灵、陶冶性情和修身养涵，读好书念好诗也是每日一善。 6.万里浮云卷碧山，青天中道流孤月。 ——李白《答王十二寒夜独酌有怀》浮云万里环绕着青山，天空的正中游动着一轮孤月。浮云如织，缥缈间围绕着苍翠的山峰，而在那无垠的蓝天下，一轮孤月高悬，洒下淡淡的银辉。 7.吹到一片秋香，清辉了如雪。 ——清代ⷧ𚳥…𐦀祾𗣀Š琵琶仙ⷤ𘭧狣€‹ 金风送爽，画栏旁的桂树悬挂着一缕秋香，月光就像白雪一般晶堂透澈。 8.喜静看、匹练秋光，倒泻半湖明月。 ——张炎《疏影ⷥ’荷叶》我喜欢观看，明月洒下澄净的飞光，如白色的匹练，倒泻入半个湖面。 9.素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。 ——张孝祥《念奴娇ⷨ🇦𔞥𚭣€‹ 皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片澄明。 10.正碧落尘空，光摇半壁，月在万松顶。 ——张炎《摸鱼子ⷩ똧ˆ𑥱𑩚居》凌风饮露，远离尘缘。恰月光荡摇半面山崖，一轮明月升上万松山巅。 11.落日沙黄，远天云淡，弄影芦花外。 ——张炎《湘月ⷨጨጤ𘔦�€‹ 落日下沙滩一片金黄，远天外飘浮着几缕云彩。透过芦花的间隙，可以看见它们的影子在闪烁。 12.松月生夜凉，风泉满清听。 ——孟浩然《宿业师山房期丁大不至》月光照进松林夜晚渐生凉意，风声泉声共鸣分外清晰。

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